田园诗意·童真童趣|校园户外空间设计
联想空间校园文化
大自然是孩子学习知识、体验美与生命力得天独厚的课堂。在这个课堂中，孩子不仅可以感受到大自然的美好，更可以增长见识，锻炼自己的意志力。
一、以自然为师，丰富孩子认知体验
自然是孩子生命的摇篮，能够赋予孩子无限的生机活力。孩子投身于自然中并从中吸取经验，在体验自然事物的过程中激发自己的亲身感受;在亲眼看到太阳起落的过程中感悟世界的变化。
二、以自然为法，顺应孩子天性发展
孩子的先天本性主要是指人类身上固有的自然本性和生长发展规律，孩子的发展遵循一定的法则。在教学中要能够顺应孩子的天性，去发现大自然的奥妙，引导孩子接触自然环境感受自然中蕴含的艺术情趣，最终实现教学的有效性。
三、以自然为体，专注孩子能力提升
大自然是孩子进行自然探究主题的活教材，是孩子成长进步的源泉所在。在实际教学过程中要能够充分挖掘校内或本地的自然资源，引导孩子在自然主题活动探究中积累有益经验，帮助孩子与大自然建立紧密的联系，引导他们自己去看、去听、去触摸，在亲历观察记录中实现孩子自然探究能力的有效提升。
孩子总是对新鲜的事物产生好奇，在规划儿童活动场地时一个最重要的设计原则是用“童眼看世界”孩子的心理、喜好、活动、认知世界。每个孩子身上都有无穷的潜能，在亲近自然中塑造他们，让其快乐成长！
