我国作为传承千年的礼仪之邦，传统文化尤其值得当代人重拾与弘扬，在中华民族五千多年的悠久历程中，融汇了众多民族的文化、思想和智慧，形成了儒、道、法等诸子百家思想体系，世代相传，构成中华民族的脊梁、血脉和灵魂，渗透到人民生活的方方面面，展示出了中华民族的性格、气节和气概。校园文化建设中的国学，是对优秀传统文化精彩演绎与诠释，更是对深厚、高尚的精神品质的传承。
国学并不只是儒学，根据教育部的《传统文化与中小学人格培养研究》课题的叙述，目前国家提倡的“中华优秀传统文化”至少应该包括国学经典、传统艺术和民俗文化三部分，而国学经典是其主要载体及表现形式，传统艺术和民俗文化无不蕴含在国学经典的字里行间之中。
国学经典按照清朝编订的《四库全书》的划分方法，可分为“经史子集”四大部分，经史子集，囊括了几乎所有学科，呈现出中国古典文化的知识体系，后人为国学经典又增添了蒙学部分，进一步完善了国学的知识构架。国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。
国学为主题的校园文化建设，不应只是简单的以传统元素装饰的活动空间，更应该是蕴藏中国气度，华夏文韵的文化场所。从而激发广大教师、学子弘扬国学文化的热情和激情，创新方法，寻找抓手，把国学传承与丰富多彩的校园活动结合起来，让国学不在只局限于课堂书本之上，更重要地是使其适应现代化教育的需求，焕发出新的文化活力。
