说起“厕所文化”，这是人们不愿多提及的话题。但追溯到古时期，人们对入厕卫生很有讲究。东汉许慎《说文字释》载：“厕，言人杂在上，非一也……言至秽之处宜常修治，使洁清也。”对厕所建设亦是如此，夏朝时期的“圂”；春秋时期的私人厕所；秦汉时期的蹲、坐式厕所；晋代的“豪厕”；唐代的入厕文明管理等。这表明，中国古代曾有过辉煌的“厕所文明”。
广东省中小学校长联合会常务副会长王红表示：“未来学校最起码有两个特点：一是一定是尊重生命的学校；二是一定是与生活相联系的学校。”厕所是校园文化中最能接近生活的地方，小小细节大文明，在厕所里养成的健康卫生、节约环保思想意识与行为习惯，是作为现代社会文明人的基本素养，也是现代素质教育、“立德树人”教育根本任务的体现。
优秀的厕所文化建设，是让学生在潜移默化中接受教育的方式之一，也是学校尊重、提升师生生活质量与生命质量的体现。同时有利于提高师生的生活品质，提升师生在校的幸福感。
联想空间认为，对于厕所文化建设，可以从“建好、管好、用好、做好”这几个方面入手：
对厕所进行实地考察，设计规划，确定主题，依据学校的理念文化与需求，利用生动有趣的图案、清新明快的色彩相互映衬，营造出自然、清新、舒适的洗手间环境；
对厕所进行文明管理，配置无障碍厕所，特别是强化厕所人性化服务，对厕纸、洗手液、烘手机等如厕用品要尽可能配备，对挂包勾、搁置板等小物件尽可能配置；
教育引导广大学生从自己做起、从身边做起，把文明使用厕所作为习惯养成的重要内容，做到文明如厕；
重点抓好厕所的卫生清洁，保证排气扇的通气性，给师生营造一个舒适干净清新的如厕环境。
学校无小事，事事皆教育。清洁、文明的厕所环境不仅是学校文明的标志，更是教育学生文明生活、爱护环境的隐性课程，是孩子们健康成长的保障之一。联想空间为每所学校用心设计出整洁美丽的厕所环境，就是要让每一个学生从每一个小小的上洗手间的行为中，学会文明如厕，学会珍惜环境、营造环境，做一个文明的人。
