随着我国素质教育的全面推行，全国各地的学校都在如火如荼地开展着社团活动，社团已然成为学生课外活动的重要部分，但社团开展的效果与顶尖院校还存在一些差距，如何更有效地开展社团活动，提高学生的参与度，发挥好社团的育人作用，值得我们思考。
融合·分类
未来的学校，不仅需要课程的融合，社团也需要融合，融合是为了更好地分类，通过融合分类让各个社团之间的联系更加紧密，从而更好优化社团资源配置，推动社团协同发力。如体育竞技类，科技创新类，人文语言类，艺术类等等。
（无社团活动时，空旷开阔）
（有社团活动时，便于交流共进）
环境·创造
马克思说：“人创造环境，环境也创造人。”学生参加社团，分享不同的观点，将有助于激发灵感，发掘潜力，培养能力，通过合作完成个人无法实现的目标。通过学校环境的建设，为学生搭建个性展示平台，营造浓郁的趣味氛围，提高学生的兴趣与体验感。
多元·共享
社团活动的开展，可以利用资源的共享，提高社团活动的质量，通过现代科技手段，实现校内各社团之间、全国学校社团、世界学校社团的资源共享，为学校社团活动的可持续发展奠定基础，同时也能更好地发挥社团的育人作用，培养学生的综合素质能力。
