斜斜的楼梯，层层的台阶，遍布校园每个角落。随着“非正式学习空间”概念的兴起与传播，楼梯在承载交通功能的基础上，也逐渐变成了读书吧、文化主题区、艺术区、科技角等开放式的学习空间。结合主题、色彩、功能等因素设计，拓展更多的可能，成为校园一道道美好的文化景致。
多元化的主题空间
楼梯早在古代建筑中就有着重要的作用，像其材质、数量等等都蕴含着十分丰富的人文历史。从文化出发，从主题出发，或国学、或艺术、或作品展示，提升学校氛围，增强学生的参与度，让孩子在行走中认识和不同的文化，强化对文化的理解和传承。
多层次的墙面语言
楼梯作为建筑中的“关节”，具有独特的作用和意义。运用设计巧思，融合知识性、教育性、艺术性为一体，让每个墙壁会“开口说话”，与师生交流，使之成为学校课堂的延伸。
多方位的交流基地
课余之时、课堂之外，处处有知识，时时能习得。楼梯角通过环境设计来增强学习的情境化，让学生自由自在地感受校园文化氛围，成为校园中一个新的开放式学习空间。
校园环境空间的设计是充满无限可能的，其所呈现的作用也是缤纷多元的。人生如阶梯，无论从物质上，还是从精神上，都不断在向新的台阶迈进，不断在新的台阶上找到自己的最高点。
